François Fillon a demandé au Député Jean Michel Fourgous une mission sur les TICE

Le premier ministre a demandé au député UMP Jean Michel Fourgous de mener une mission sur “la promotion des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement scolaire“. M. Fourgous devra à cette occasion rendre un rapport contenant  réflexions et propositions quand à l’intégration des TICE dans les salles de classes.

C’est vrai que le constat est plutôt alarmant, comme le rappelle le député sur son blog, la France est très en retard en termes d’équipements d’informatiques et d’usage des TICE: “12ème place européenne pour le nombre d’élèves par ordinateur et 21ème sur 27 pour les usages des TICE”. Cette situation peut s’expliquer en partie par un manque ‘d’investissements’ (car je pense qu’il s’agit vraiment d’un investissement) de l’état (toutes les écoles ne disposent pas du matériel informatique nécessaire et les postes de TICE sont les premiers à être coupés dans les académies), mais également par la frilosité d’une partie du monde enseignant (même en 2009 le numérique fait encore peur ou “n’apporterait rien à l’enseignement”). La France est en retard par rapport à ses petits camarades européens et doit se donner les moyens de le combler.

M Fourgous qui est aussi maire d’Elancourt (ville pionnière en matière d’école du futur) a pu constater au travers de son expérience des résultats positifs qui poussent l’usage des TICE, je cite:

• Cela favorise la motivation des élèves par une plus grande autonomie
• L’apprentissage est plus facile, donc plus efficace
• Elle améliore la socialisation, la sociabilité et conduit à créer un esprit de groupe
• Cela permet de mieux gérer hétérogénéité des élèves
• C’est une réponse au besoin de liberté et d’interactivité de la nouvelle génération élevée à l’Internet
• Elle contribue à réconcilier certains élèves avec le système scolaire, et lutte donc contre l’ennui, générateur d’absentéisme et de déscolarisation

Certes je ne plaide pas pour du tout numérique, il ne s’agit que d’outils, l’aspect pédagogique sous jacent reste toujours primordial, néanmoins en plus des raisons avancées par M le député j’ajouterai que l’usage de l’informatique à l’école doit être renforcée car:

• l’usage des ordinateurs et d’internet devient un facteur essentiel dans le monde du travail. Maîtriser l’email, un logiciel de traitement de texte, ou encore savoir chercher sur internet sont devenus indispensables pour trouver un emploi.
• Il est nécessaire d’éduquer les élèves aux nouveaux enjeux des réseaux (comment gérer son identité numérique, savoir utiliser les réseaux, savoir rechercher et trier les résultats…)
• Un vaste programme numérique aurait un impact bénéfique sur l’économie française avec le développement de l’innovation, développement du marché des nouvelles technos… La France est loin d’être un pôle attractif à ce niveau.

Je pense à vrai dire que nous n’avons pas le choix, il est nécessaire de prendre le bon wagon et de ne pas se laisser distancer par nos partenaires européens et plus largements mondiaux. En plus des enseignants, des élèves et des collectivités locales j’espère que la réflexion prendra en compte les acteurs privés de l’elearning: entreprises et autres centres de formations. Il y a un cruellement manque d’interlocuteurs et de soutien au niveau national, notre domaine est pourtant porté vers l’innovation avec de nombreux débouchés et des impacts positifs (accès plus large à l’information, developpement durable, sur l’environnement mais également au niveau social etc…). J’attends donc avec impatience de voir le contenu de ce rapport, en espérant qu’il ne s’agisse pas juste un coup d’épée dans l’eau!